在過(guò)去的2021年，也是中國(guó)“十四五”開(kāi)局之年，職業(yè)教育給大家留下了深刻印象，頻繁的利好政策再次證明了職業(yè)教育在現(xiàn)代教育體系中的地位。創(chuàng)新打造高效教學(xué)模式是職業(yè)教育發(fā)展的新引擎，新華電腦教育作為專注互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的實(shí)力品牌，在教學(xué)方面獲得了各界的一致好評(píng)。2月20日，央視頻移動(dòng)網(wǎng)直播了石家莊新華電腦校區(qū)“洞察職教，預(yù)見(jiàn)未來(lái)”活動(dòng)?；顒?dòng)中新華電腦教育河北區(qū)域校長(zhǎng)吳鳳霞詳細(xì)解讀了新華電腦教育創(chuàng)新實(shí)用的教學(xué)模式。

五步教學(xué)法深入課堂，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)品質(zhì)是立校之本，是學(xué)校發(fā)展的重中之重。據(jù)吳校長(zhǎng)介紹：新華電腦教育的師資分為雙師型教師和三師型教師，技能授課教師均來(lái)自于企業(yè)一線并且擁有5年以上的項(xiàng)目管理和運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，新華電腦教育采用“五步教學(xué)法”，助力學(xué)生能聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。什么是“五步教學(xué)法”呢？它的實(shí)用性在哪里呢？

新華電腦教育在總結(jié)豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)外先進(jìn)教育理念，分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理和行為特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證、實(shí)踐后，在全國(guó)創(chuàng)新推出了“五步教學(xué)法”?！拔宀浇虒W(xué)法”包括講解演示、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操、檢查指導(dǎo)、案例練習(xí)、展示點(diǎn)評(píng)這五個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生在一天的學(xué)習(xí)中，上午專業(yè)教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解演示，下午上機(jī)實(shí)踐操作，專業(yè)導(dǎo)師跟班檢查指導(dǎo)、一對(duì)一輔導(dǎo)，當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)天掌握，每個(gè)階段的課程結(jié)束，都會(huì)以結(jié)課答辯、作品展示點(diǎn)評(píng)、專業(yè)作品商業(yè)呈現(xiàn)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，直到學(xué)生學(xué)會(huì)為止。

項(xiàng)目化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力提升

項(xiàng)目化教學(xué)是新華電腦教育的一大亮點(diǎn)，把傳統(tǒng)的以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，以課本為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴绊?xiàng)目”為中心，以課堂為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ鲌?chǎng)景為中心。教師在課堂上協(xié)助學(xué)生完成項(xiàng)目任務(wù)，通過(guò)項(xiàng)目指導(dǎo)和總結(jié)來(lái)向?qū)W生傳授專業(yè)技能，讓學(xué)生邊做邊學(xué)習(xí)，這種模式能夠增加學(xué)生動(dòng)手興趣，再通過(guò)講解演示、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操、檢查指導(dǎo)、案例練習(xí)、展示點(diǎn)評(píng)等方式來(lái)保證教學(xué)效果最大化，讓學(xué)生在真實(shí)的項(xiàng)目訓(xùn)練中掌握技能，拿到項(xiàng)目獎(jiǎng)金。

吳校長(zhǎng)介紹，新華電腦教育在教學(xué)中始終貫徹“崗、課、賽、證”的職業(yè)技能教育機(jī)制，把競(jìng)爭(zhēng)PK的方式引入到教學(xué)過(guò)程中，圍繞崗位需求，崗位發(fā)展定制課程及上課模式，以賽促學(xué)，以賽促練，讓學(xué)生掌握真正的專業(yè)技能。新華電腦教育的很多學(xué)生也參加了國(guó)家級(jí)、世界級(jí)的職業(yè)技能大賽并獲獎(jiǎng)，用實(shí)力證明了這種教學(xué)模式的高明之處。

職素教育加持，助力學(xué)生輕松就業(yè)

為了鞏固學(xué)生的職業(yè)技能，全方位培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)專才，新華電腦教育采用的是“專職班主任+職素導(dǎo)師+專業(yè)教師+項(xiàng)目導(dǎo)師”四維一體的管理模式。專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活管理，從安全教育、法制教育到內(nèi)務(wù)訓(xùn)練等多個(gè)方面，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和良好的生活習(xí)慣；職素導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康、職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的培養(yǎng)；專業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，明確職業(yè)規(guī)劃；項(xiàng)目導(dǎo)師則帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目訓(xùn)練，與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接。

新華電腦教育通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)模式和四維一體的管理模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位培養(yǎng)，將學(xué)生打造成專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)兼?zhèn)涞娜瞬?，助力新華學(xué)生成為一名有發(fā)展性、競(jìng)爭(zhēng)性、專業(yè)性和職業(yè)性的人才。

創(chuàng)新教學(xué)是職業(yè)教育發(fā)展的重心，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才是職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)和定位。在新時(shí)代大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，相信新華電腦教育會(huì)以更專注、更創(chuàng)新的教學(xué)和管理，讓更多的學(xué)生成功成才，通過(guò)一技之長(zhǎng)去迎接自己的出彩人生。